Het Onderwijssysteem spreekt

Ons onderwijssysteem piept en kraakt. Er heerst ontevredenheid, allerlei soorten problematiek en vele zere plekken. Daarnaast ontstaan er ook vernieuwende bewegingen, projecten en ideeën. Het zinnetje: Het systeem is stuk, komt regelmatig voorbij en die raakte mij, want, klopt dit wel? Als we het systeem een stem zouden geven, wat zou die dan zeggen? Ik voel de drang om samen te voelen, luisteren en in afstemming te komen met het systeem. Niet nóg een plan, niet nóg een mening, niet bedacht, niet gestuurd – maar ontstaan vanuit de diepere lagen, de onderstroom, waar het systeem zelf spreekt.

​

Ik, Indy Thijn, nodig je graag uit om samen te komen voor een onderzoek middels systemische opstellingen waar we ‘Het Onderwijssysteem’ als collectief opstellen en waarin we een reis zullen maken van diepgaande inspiratie. Samen met betrokken stemmen uit verschillende hoeken van het onderwijs, vormen we een levend onderzoeksveld waarin we luisteren naar het systeem en het systeem laten spreken. Wat wil gezien worden? Wat vraagt om erkenning? Wat kan bewegen? Welke informatie hieruit kunnen we meenemen als inspiratie voor in onze dagelijkse praktijk? En hoe doe ik dat? Wat is mijn plek in dit systeem?

​

Alles wat zich aandient, is welkom. Elke stem telt. 

​

De inzichten die hier ontstaan, zijn glashelder, raak en diepgaand. Ze worden niet alleen gevoeld en doorleefd, maar ook concreet vertaald naar beweging in het systeem en de praktijk: de politiek, scholen, in klaslokalen, bij kinderen, ouders en leraren. 

Elke opstellingsdag opent een veld waarin het onderwijssysteem zelf spreekt. Je ziet onder andere het grotere geheel en de interactie tussen de verschillende onderdelen van dat geheel… maar óók jezelf, jouw plek en jouw beweging. En dat werkt direct diep door. ook als je een losse dag meedoet. Een paar uur aanwezig zijn kan al zorgen voor:

• persoonlijke helderheid

• richting in je rol of vraagstuk

• systeeminzicht dat dwars door alle lagen snijdt

• rust, bevestiging of juist een noodzakelijke beweging

• het ervaren dat je deel bent van iets veel groters

 

Zoals eerdere deelnemers zeiden:

🟢 “Ik voel me rustiger en steviger, ook tussen collega's. Ik ga niet meer mee in de haast.”

🟢 “Het lijkt wel of ik in een andere frequentie zit, er komt van alles op mijn pad.”

🟢 “Ik doe andere dingen dan voorheen… ik ben vrijer in mijn werk.”

🟢 “Ik voel een nieuwe creatiekracht door me heen stromen.”

​

Dit is geen blauwdruk, geen oplossing. Dit is een levende, interdisciplinaire reis naar een onderwijssysteem dat niet alleen overleeft en doet waar het ooit voor is gestart, maar floreert en aansluit bij het hier en nu.

 

In september 2025 zijn we gestart met een eerste traject waaruit vele inzichten zijn ontstaan en deelnemers enorme positieve veranderingen hebben ervaren in hun (onderwijs)werk en zelfs persoonlijke leven. Op dit moment is het vervolg onder constructie en wordt er nog gewerkt aan de verwerking van alle inzichten tot nu toe, daarover zal binnenkort meer gedeeld worden.

 

Wil je op de hoogte blijven voor een vervolg? Of heb je interesse om nog eens deel te nemen? Schrijf je dan hieronder in voor de nieuwsbrief of stuur handmatig een e-mail.