Onderzoeker van systemen en bouwer van nieuwe wegen.
​
Als kind voelde ik al een diepe verbinding met mens, dier en natuur. Zoals hierboven te zien, diep in gesprek met mijn vriend, Brompot de Ezel. Ik zei van jongs af aan vaak dingen die kloppend en puur waren, maar die niet zo makkelijk werden aangenomen van een kind. Wat toen een grote nieuwsgierigheid en eigenwijsheid was, is nu mijn professionele kern: het doorzien van patronen, het blootleggen van wat onder de oppervlakte speelt en het openen van nieuwe mogelijkheden waar systemen vastlopen.
​
Lang heb ik geprobeerd me aan te passen om beter te passen in de wereld om me heen tot ik ontdekte dat juist mijn gevoeligheid en scherpe blik mijn kracht zijn.
​
Mijn professionele reis bracht me vanuit de marketingwereld naar onderwijs en jeugdzorg, waardoor ik ervaring opdeed op veel verschillende lagen. Ik werkte onder andere als Bildung-adviseur, lid van het dagelijks bestuur, lerarenondersteuner, coach, jeugdzorgwerker en begeleider van hoogbegaafde thuiszitters (die ik gaandeweg wakkerschudders ben gaan noemen).
​
Hoewel ik een grote toolbox heb, werk ik zelden vanuit één methode. Ik combineer intuïtie, kennis en ervaring, waardoor inzicht en praktische stappen snel samenkomen. Vaak precies daar waar het denken even moet kantelen om verder te kunnen.
​
Mijn werk beweegt zich op de snijvlakken van kinderen die niet of nauwelijks naar school kunnen (de wakkerschudders), ouders die nieuwe helderheid zoeken en collectief systemisch onderzoek naar het onderwijssyteem. Altijd met dezelfde focus: zien wat er werkelijk speelt, patronen omdraaien en ruimte creëren voor beweging.
​
Ik geloof in een wereld waarin kinderen onvoorwaardelijk zichzelf mogen zijn en waarin onderwijs en opvoeding kloppen met het grotere geheel waarvan we deel uitmaken... in verbinding met hoofd, hart, lijf en ziel.
​
Op naar een generatie in balans.
Ga je mee?